哈罗学子闪耀TEDx舞台,四校联动,拥抱多元文化与全球视角

来自哈罗上海、深圳、海口、南宁的30位年轻的哈罗学子们闪耀哈罗上海的TEDx舞台,以“Place 空间”为主题,通过个人经历、跨文化反思以及对未来和人工智能的深度思考,展现了他们卓越的思辨能力,多元文化理解和全球视野。

六年级的Nicole Z.以“图书馆”为主题,谈到图书馆不仅是获取知识的渠道,更是培养批判性思维的场所。她借尼尔·盖曼的名言强调了书籍的独特价值,鼓励同学们多利用这一资源,为未来打下坚实基础。

在全球化背景下,不同文化的交融影响着学生的成长。十一年级的Lukep.分享了在多国生活中寻找自我归属的经历。七年级的PhoenixR.则讲述了作为英国学生在中国生活的适应过程。九年级的Haoran以“我们属于哪里为题,进一步探讨了归属感的构建和跨文化背景下的自我认知。

十一年级的LucasL.探讨了“我们栖居的地方”,从空间的角度切入,分享了自己的旅程,以及接受改变和走出舒适区的过程。八年级的Xavier K.则以家乡为例,谈到家乡对个人身份的意义,鼓励观众反思自己与家乡的关系。

九年级的Caspian H.在“数字空间:元宇宙”演讲中分析了虚拟空间的未来潜力。他认为元宇宙是学习、交流和创新的场域,并呼吁同龄人理性看待数字技术的影响。

六年级的Winnie H.分享了学校生活中的美好瞬间,启迪人们珍惜校园中的点滴回忆。

演讲结束后,来自各校的哈罗“音乐家”们带来了精彩的视听盛宴。哈罗上海的合唱队、Blue Band、摇滚乐队及充满中国文化韵味的古筝表演轮番登场,并与其他校区的同学即兴合作,不同文化背景的乐手们在音乐中找到共同的语言。

Haoran(九年级)

我有幸在TEDx演讲,分享了自己在选择性缄默症和布鲁克综合征上的经历。选择性缄默症患病概率是1/140。尽管我在家中活泼外向,但它曾深深困扰我。在老师、治疗师和家人的支持下,我于2019年战胜了它,这一刻成了我人生中最快乐的时刻之一。现在,我依然带着布鲁克综合征,依靠轮椅生活,虽然面临诸多挑战,比如进入一些场所,但这让我明白了包容的重要性。现代社会应是一个每个人都能被接纳和尊重的地方。回顾过去,珍惜现在,我希望带给大家希望和理解,提醒人们归属感的真正起点在哪里。

Winnie H. (六年级)

“学校的珍宝” 是我的演讲主题。我分享了四个校园生活中的故事,展现了真正友谊的力量、老师的出色领导力和难忘的回忆。这些经历塑造了我的性格。八年来,哈罗上海不仅让我建立了深厚的友谊和获得学术荣誉,还让我感受到归属感,像一个温暖的第二个家。我相信哈罗上海是世界上最好的学校之一,它将继续在我生命中扮演关怀、令人难忘的重要角色。

Caspian H.(九年级)

我的演讲主题是“数字空间:元宇宙”。科技带来虚拟世界的过程令人着迷。这一切始于四年级,疫情期间学校转为线上,我们使用虚拟白板集思广益,这种可视化思考帮助我们高效地协作、创意无限。如今,我们用数字空间举行家庭聚会、团队合作和思想交流。我认为数字时代已经到来,等待我们加入而不是抗拒。

Xavier K.(八年级)

在演讲中,我探讨了家乡为何对个人身份认同至关重要,并分享了家乡对我在文化和社区方面的重要性。我还提到我们所居住的地方如何与身份认同紧密相连。希望通过我的分享,大家能更深地感受到与家乡的联系。

Nicole Z. (六年级)

在这次TEDX上,我有幸以“图书馆”作为我的演讲主题,深入探讨了这个知识宝库对我们生活的深远影响。我阐述了图书馆不仅是知识的殿堂,更是我们智慧成长的摇篮。在演讲中,我着重讨论了图书馆对我们个人发展的重要性,以及它如何潜移默化地提升我们的学术成绩和认知能力。

我引用了尼尔·盖曼的一句名言:“谷歌可以给你提供十万个答案,而图书馆可以给你提供正确的那一个。”这句话深刻地揭示了图书馆在信息泛滥的时代中的独特价值。它不仅仅是一个藏书的地方,更是一个能够引导我们找到真正有价值信息的灯塔。在这个快速变化的世界里,书籍和图书馆依然是我们获取深度知识和智慧的源泉。

无论是为了完成学业任务,还是出于对新知识的渴望,图书馆都是我们不可或缺的伙伴。它们教会我们如何筛选信息,如何深入思考,如何构建知识体系。这些技能对于我们成长为未来的智者和领导者至关重要。

因此,我坚信,如果我们能够认识到并利用图书馆的这一价值,我们每个人都有潜力成为更加睿智和成功的人。

Phoenix R. (七年级)

在我演讲中,我用下棋的比喻讲述了作为一个英国孩子如何移居中国的经历。我谈到了自己如何难以融入,以及在自我身份尚未成型之时,面对异国文化的种种挑战。我的目的是确保大家明白,不合群并不可怕,我们之间的差异应当被赞美。

Luke P.(十一年级)

我的TedX演讲探讨了我多元化的成长背景及在不同国家生活的经历,以及我如何学习并适应,以融入不同的文化与社群。

Lucas L.(十一年级)

在我的演讲中,我分享了年幼时从中国移居英国的经历,包括我所面临的挑战以及个人成长。我讲述了离开熟悉的一切,在异国他乡重新开始的恐惧和不确定性。通过适应新环境,参与体育活动,以及参加课外活动,我逐渐找到了自我,增强了自信。我的历程体现了拥抱变化、走出舒适区如何促成个人蜕变。